為加強(qiáng)對(duì)北京市建筑施工特種作業(yè)教師的管理，提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，提升技能人才的綜合素質(zhì)，促進(jìn)建筑施工特種作業(yè)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，受北京市建筑業(yè)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心委托，北京市建設(shè)教育協(xié)會(huì)于2014年6月26日，舉辦了北京市建筑施工特種作業(yè)教師培訓(xùn)班。全市建筑施工特種作業(yè)教師共計(jì)59人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由北京市建筑業(yè)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心考務(wù)管理室主任黃力勝主持。

此次培訓(xùn)共分四個(gè)階段進(jìn)行，首先由教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)汪小英對(duì)北京市建筑施工特種作業(yè)新舊培訓(xùn)教材的變化進(jìn)行了總體說(shuō)明，對(duì)新教材的修編概況、各章節(jié)重點(diǎn)修訂的內(nèi)容和變動(dòng)等情況進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

其次，由市住建委聘任的專(zhuān)家組成員、北京市危險(xiǎn)重大工程管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、北京市起重與吊裝技術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)建筑機(jī)械專(zhuān)家孫曰增同志進(jìn)行特種作業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。孫曰增老師從事特種作業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作已多年，有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。他從教學(xué)目的、課堂組織、教案準(zhǔn)備以及授課技巧等方面進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，并提出四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享：一是授課要依據(jù)大綱和教材擬定教學(xué)計(jì)劃，要理論聯(lián)系實(shí)踐，以實(shí)踐為重，淺入深出；二是教學(xué)的組織：課堂組織是一個(gè)系統(tǒng)工程，要因材施教，以大綱為主線，以案例引入，由現(xiàn)象到原理、由原理到實(shí)踐、由實(shí)踐到重點(diǎn)、由案例到釋義重點(diǎn)；三是平等對(duì)待學(xué)員，教學(xué)先教人，己所不欲勿施于人。另外，教師是授業(yè)解惑的先行者，因此，教師必須要有知識(shí)的儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)，提高其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平。四是教案的準(zhǔn)備，特種作業(yè)人員文化水平偏低，教師應(yīng)在教案準(zhǔn)備上多下功夫。

接著，現(xiàn)場(chǎng)播放了國(guó)內(nèi)塔吊事故案例圖片，通過(guò)大量觸目驚心的圖片和傷亡統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了建筑施工特種作業(yè)教師的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。建筑施工特種作業(yè)人員是我國(guó)幾千萬(wàn)建筑從業(yè)人員的重要組成群體,其從事的作業(yè)容易發(fā)生人員傷亡事故,給操作者本人、他人及周?chē)O(shè)施的安全都可能造成重大危害。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),每年由于特種作業(yè)人員違規(guī)違章操作造成的安全生產(chǎn)事故,在建筑行業(yè)安全生產(chǎn)事故總量中占很大的比例，而特種作業(yè)培訓(xùn)教育是減少安全生產(chǎn)事故的主要途徑之一，通過(guò)教師集中培訓(xùn)，傳授特種作業(yè)人員安全操作技能、事故預(yù)防能力和緊急情況下的應(yīng)急處理能力，從而避免施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

最后，教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)史愛(ài)武對(duì)今后特種作業(yè)培訓(xùn)教師如何進(jìn)行管理作了部署。首先她特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)加強(qiáng)特種作業(yè)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育的必要性和特種作業(yè)師資管理的重要性，明確了下一步對(duì)特種作業(yè)師資管理的具體要求：一是建立北京市建筑施工特種作業(yè)培訓(xùn)師資庫(kù)；二是對(duì)特種作業(yè)師資力量的需求和實(shí)際教師數(shù)量及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研；三是每?jī)赡杲M織一次繼續(xù)教育，可以采取教材培訓(xùn)、實(shí)操模擬、專(zhuān)家座談等形式，以便有效地幫助教師了解教材、學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)模式和嶄新的教育理念。同時(shí)對(duì)教師也提出了五點(diǎn)要求：一要認(rèn)真履行聘任崗位職責(zé)，保質(zhì)保量地完成聘期工作任務(wù)；二要根據(jù)授課教材及大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，加強(qiáng)安全知識(shí)和安全操作技能的宣傳，不斷提高特種作業(yè)人員的安全意識(shí)；三要針對(duì)特種作業(yè)人員文化素質(zhì)偏低，授課要采取通俗易懂和靈活多變的方式，對(duì)于學(xué)員提出的問(wèn)題，耐心給予解答；四要嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)考核大綱規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)，不得隨意消減課時(shí)。2014年特種作業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已納入綜合評(píng)價(jià)管理體系，教育協(xié)會(huì)將根據(jù)備案情況對(duì)特種作業(yè)教師授課情況進(jìn)行實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控；五是希望各位教師真正擔(dān)當(dāng)起“教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，為人師表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)建筑行業(yè)飛速發(fā)展的需求,為建筑行業(yè)輸送更多的合格人才做出新貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)班結(jié)束后，還進(jìn)行了“北京市建筑施工特種作業(yè)培訓(xùn)教師調(diào)查問(wèn)卷”摸底。為完成特種作業(yè)培訓(xùn)師資力量的需求以及進(jìn)一步提高特種作業(yè)教學(xué)水平的調(diào)研掌握了第一手資料。